Результативность
деятельности классного руководителя, воспитателя может быть оценена с помощью
самых разных критериев.
К ним относятся:
• упорядоченность
жизнедеятельности класса;
• наличие и уровень
зрелости классного коллектива;
• общий
психологический климат класса;
• социальная
защищенность каждого члена коллектива, его комфортность;
• реальный рост
воспитанности и общей культуры учащихся;
• активная позиция
классного руководителя;
• участие в
опытно-экспериментальной или исследовательской работе;
• вовлечение родителей учащихся в дела класса.
